PÉDAGOGIE
Centre De La Réussite
Le programme du Centre de la Réussite de l’école, vise à offrir un soutien complet aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et ainsi assurer la réussite scolaire de tous ses élèves. Grâce à des approches pédagogiques adaptées, des évaluations individualisées et un suivi attentif, ce centre s’efforce de maximiser le potentiel de chaque élève, qu’il s’agisse de surmonter des difficultés d’apprentissage, de développer des compétences sociales, ou de renforcer la confiance en soi. En favorisant l’inclusion et en collaborant étroitement avec les enseignants, ce programme contribue à créer un environnement éducatif où chaque élève peut s’épanouir et atteindre son plein potentiel académique et personnel.
Notre équipe :
L’équipe du Centre de la réussite de l’École Maïmonide travaille étroitement avec les enseignants et la direction. Elle est composée d’un personnel expérimenté et spécialisé en intervention scolaire, soit : d’une coordinatrice du centre des ressources, d’ orthopédagogues, de travailleuses scolaires, d’une orthophoniste ainsi que des éducatrices spécialisées.
Muriel Déry, Enseignante ressource primaire VSL
Patricia Rodriguez, Éducatrice spécialisée-Enseignante ressource au secondaire VSL
Aurelie Knafo, Orthopédagogue Primaire CSL
Sara Lazard, Enseignante ressource secondaire CSL
Dépistage :
Des réunions entre les enseignants et l’équipe du centre de réussite ont lieu régulièrement afin de signaler tout élève qui présente des signes de difficultés en adaptation scolaire. Tous les élèves de la maternelle suivent un dépistage de leurs habiletés en lecture, en motricité et en orthophonie.
Les élèves de la maternelle à la 6e année suivent le dépistage qui vise à mesurer la conscience phonologique
et la fluidité en lecture. Le programme de dépistage DIBELS en mathématiques est intégré de la maternelle à la 6ème année depuis l’année scolaire 2019-2020.
Accommodations:
Outils technologiques:
Accommodations:
Outils technologiques:
Classe ressource:
Ressources en anglais :
Les élèves qui ont besoin d’un soutien additionnel en anglais reçoivent des cours supplémentaires en anglais.
Ressource en hébreu :
Les élèves qui ont besoin d’un soutien additionnel en hébreu reçoivent des cours supplémentaires en hébreu.
Ressources en anglais :
Les élèves qui ont besoin d’un soutien additionnel en anglais reçoivent des cours supplémentaires en anglais.
Ressource en hébreu :
Les élèves qui ont besoin d’un soutien additionnel en hébreu reçoivent des cours supplémentaires en hébreu.
Autres services offerts :
- Soutien aux enseignants
- Plan d’intervention avec le logiciel BanqO
- Psychopédagogue
EXPÉRIENCE
EXPÉRIENCE
Centre De La Réussite
Le programme du Centre de la Réussite de l’école, vise à offrir un soutien complet aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et ainsi assurer la réussite scolaire de tous ses élèves. Grâce à des approches pédagogiques adaptées, des évaluations individualisées et un suivi attentif, ce centre s’efforce de maximiser le potentiel de chaque élève, qu’il s’agisse de surmonter des difficultés d’apprentissage, de développer des compétences sociales, ou de renforcer la confiance en soi. En favorisant l’inclusion et en collaborant étroitement avec les enseignants, ce programme contribue à créer un environnement éducatif où chaque élève peut s’épanouir et atteindre son plein potentiel académique et personnel.
Notre équipe :
L’équipe du Centre de la réussite de l’École Maïmonide travaille étroitement avec les enseignants et la direction. Elle est composée d’un personnel expérimenté et spécialisé en intervention scolaire, soit : d’une coordinatrice du centre des ressources, d’ orthopédagogues, de travailleuses scolaires, d’une orthophoniste ainsi que des éducatrices spécialisées.
Muriel Déry, Enseignante ressource primaire VSL
Patricia Rodriguez, Éducatrice spécialisée-Enseignante ressource au secondaire VSL
Aurelie Knafo, Orthopédagogue Primaire CSL
Sara Lazard, Enseignante ressource secondaire CSL
Dépistage :
Des réunions entre les enseignants et l’équipe du centre de réussite ont lieu régulièrement afin de signaler tout élève qui présente des signes de difficultés en adaptation scolaire. Tous les élèves de la maternelle suivent un dépistage de leurs habiletés en lecture, en motricité et en orthophonie.
Les élèves de la maternelle à la 6e année suivent le dépistage qui vise à mesurer la conscience phonologique
et la fluidité en lecture. Le programme de dépistage DIBELS en mathématiques est intégré de la maternelle à la 6ème année depuis l’année scolaire 2019-2020.
Accommodations:
Outils technologiques:
Classe ressource:
Ressources en anglais:
Les élèves qui ont besoin d’un soutien additionnel en anglais reçoivent des cours supplémentaires en anglais.
Ressource en hébreu:
Les élèves qui ont besoin d’un soutien additionnel en hébreu reçoivent des cours supplémentaires en hébreu.
Autres services offerts:
- Soutien aux enseignants
- Plan d’intervention avec le logiciel BanqO
- Psychopédagogue
